Enem 2019: professores destacam o que poderia ser abordado na redação

O tema da redação do Enem 2019 “democratização do acesso ao cinema no Brasil” tem dividido opiniões entre estudantes e professores. Enquanto alguns gostaram do assunto, julgando-o fácil, outros acreditam que ele foi aleatório demais. Houve até aqueles que não o entenderam. 

Confira correção comentada da redação do Enem 2019

Segundo a coordenadora de redação do colégio Poliedro de São José dos Campos/SP, Maria Catarina Bozio, o tema está dentro dos eixos que o Enem costuma trabalhar, pois fala sobre questões de cidadania, sociedade e cultura. “Mas trabalhar especificamente, delimitar para a questão do cinema, isso sim foi inesperado e surpreendeu os candidatos”, analisa. 

A estudante Luiza Zanatta Alvarenga, de Itatiba (SP), acredita que o tema fugiu de todas as expectativas e polêmicas. “Eu amei porque gosto demais desses temas mais amplos que abrem maior espaço pra usar meu repertório cultural. O tema foi bem mais fácil em comparação aos assuntos tratados nos últimos anos.”, opina. 

Confira os últimos três temas da redação do Enem:

• 2018: Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet
• 2017: Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil
• 2016: Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil

Hipóteses

Para a coordenadora Luiza, no caso da redação do Enem 2019, os estudantes poderiam tentar criar hipóteses sobre por que o cinema se mantém, pensar por que que isso é importante, por que que isso ainda está presente, se ele é tão bom e perdurou por tanto tempo para que eles conseguissem chegar na reflexão “então por que nem todos assistem aos filmes?”.

“Acho que seria legal o estudante conseguir sair dessa reflexão um pouco mais superficial do cinema como entretenimento, e chegar nessa participação do espectador, em por que os ingressos são tão caros, por que o cinema não está em todas as cidades, em especial nas do interior”, pondera.

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Abordagens

Para auxiliar os estudantes a terem dados e informações para desenvolver o texto com mais argumentação e propriedade, a organização do Enem oferece textos motivadores ou coletâneas. 

O Professor de Língua Portuguesa, Marcelo Maluf, do Curso e Colégio Oficina do Estudante, de Campinas (SP), acredita que, considerando a amplitude do tema e a coletânea oferecida, diversas abordagens e problematizações poderiam ser possíveis nesta proposta. Confira algumas:

    • Contextualização histórica tendo em vista os avanços tecnológicos do final do século XIX e início do século XX;
    • Discussão sobre a influência e importância do cinema nos diversos acontecimentos do século XX, como diversidade cultural;
    • Importância e relevância do cinema para construção do conhecimento, para o autoconhecimento, para enxergar a subjetividade do outro;
    • Dados e motivos que explicam a baixa frequência do brasileiro em cinemas;
    • Mobilização dos três setores - instâncias governamentais, instâncias privadas e instâncias civis e sociais - propondo mudanças em relação à falta de investimento na infraestrutura do setor, à baixa capitalização de empresas exibidoras, à descentralização das salas de cinema, aos custos de ir ao cinema e ao local onde se encontram as salas, por exemplo.

Proposta de intervenção

As redações do Enem exigem que os participantes desenvolvam uma proposta de intervenção para o tema-problema tratado. A ideia é que os estudantes deem soluções e mostrem como elas seriam aplicadas. 

Veja abaixo as propostas de intervenção de duas participantes do Enem 2019. 

Luiza Zanatta Alvarenga, 17 anos

“Minha proposta de intervenção foi que o estado, por intermédio do ministério responsável pela cultura, investisse financeiramente na construção de cinemas populares com preços mais acessíveis e em áreas que não possuem opções culturais nas proximidades. 

E, como na introdução eu usei o exemplo de Bacurau e comparei com essas cidades esquecidas, terminei com: “Para que assim, uma maior quantidade de pessoas tenham a oportunidade de viver momentos de conexão através da arte e existam menos ”Bacurais" no Brasil."

Maria Cecília Trevisan Ribeiro, 17 anos

“Minha proposta de intervenção foi a criação de leis, com respaldo do Governo, que incluíssem o acesso ao cinema em todos os locais de nosso País, de tal modo que não houvesse aumento de desigualdade social e aumentaria a área de entretenimento da população que obtivesse o acesso."